「滙豐銀行慈善基金匡智社區教育學院」於2003-2008年為全港的智障人士及其家人舉辦了多個課程，致力推行「終身學習、豐盛人生」的理念；讓離校後的智障人士仍享有持續進修的機會。

計劃於2008年8月31日完成，舉辦了205個課程，服務之智障人士及家長接近2000人次。為評核服務的成效，學院於2008年9月進行了一次大型的問卷調查，以電話訪問形式向以往的參加者查詢意見，以制定未來之發展方向。是次問卷調查共派出210份問卷，回收率達 98.3%。

圖表分析 超過90%的受訪學生認為有需要在社區內成立一所專為智障人士而設的社區教育學院。

圖表分析 92%的學生認為有需要在全港不同地方增設上課地點。

圖表 4 分析 91.3%擁有職業技能訓練中心學歷的學生認為有進修的需要。同樣有此需要的新高中程度學歷學生則有78.4%。而教育程度至中三或以下的學生更有92%認為有進修的需要；未曾入讀特殊學校的學生亦有86.6%認為有持續進修的需要。

圖表 5 分析 擁有職業技能訓練中心學歷的學生超過50%為25歲或以上；而擁有新高中程度學歷的學生則只有16.2%為25歲或以上。教育程度至中三以下的學生更有78.7%為25歲以上，當中包括40%是35歲或以上的學生。而未曾入讀特殊校的學生亦有86.7%為25歲或以上。

綜合圖表4-5的結論﹕

綜合以上兩幅圖表，發現教育程度至中三或以下的學生對持續進修有最大的需要，當中近80%是25歲以上的智障人士；他們均是未能享有就讀新高中課程的學生，可見智障人士亦有持續進修的期望及需要。
 

圖表分析 修讀3個或以下課程的學生有 59.7%認為修讀的課程能夠提升就業及晉升機會。修讀 4-6個及7個以上的課程的學生更分別有71.5%及70%認為課程能夠提升自己就業及晉升機會。結果顯示修讀本學院課程越多的學生，對自己的就業和晉升機會會更有信心。

圖表分析 取得本院初級証書的學生有 45.5%認為能夠提升就業及晉升機會。而取得本院中級或高級証書的學生，更是100%認為本院的証書能夠提升就業及晉升機會。 結果顯示取得越高的資歷証明的學生，對自己的就業和晉升機會會更有信心。